草船借箭,，歷史課堂生動(dòng)板書設(shè)計(jì)。以三國時(shí)期為背景的經(jīng)典故事“諸葛亮智取十萬支羽”為主題展開教學(xué)思路：首先介紹事件起因,、經(jīng)過和結(jié)果,；其次分析諸葛亮的智慧與謀略以及其背后的戰(zhàn)略意義及對(duì)后世的影響等細(xì)節(jié)內(nèi)容作為重點(diǎn)講解部分進(jìn)行深入剖析并加以注釋解釋相關(guān)知識(shí)點(diǎn)如軍事策略運(yùn)用等方面知識(shí)要點(diǎn)最后總結(jié)歸納整堂課的主題思想讓學(xué)生深刻理解到古代戰(zhàn)爭中兵法的重要性及其在當(dāng)今社會(huì)中的價(jià)值所在從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和提高思維能力水平達(dá)到良好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)要求完成一堂生動(dòng)的板報(bào)展示活動(dòng)！

====================== 文章標(biāo)題：《以“三國演義”中的故事為背景的板報(bào)設(shè)計(jì)方案》 字?jǐn)?shù)超過1065字,，請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下內(nèi)容,，了解關(guān)于《三戰(zhàn)中經(jīng)典戰(zhàn)役——"曹軍水淹七軍的逆襲與諸葛亮的智謀展現(xiàn) —— “用計(jì)巧取十萬支羽矢”—— "的故事進(jìn)行的教學(xué)性黑板版面設(shè)計(jì)的詳細(xì)方案》。 --- 正文開始 --- ???教學(xué)主題 本次教學(xué)的主題是根據(jù)中國四大名著之一的古典小說——《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》,、 《史記·戰(zhàn)國策》，以及另一部著名作品,，《資治通鑒》（即宋代司馬光所著的歷史巨作）等文學(xué)作品中提取出的一個(gè)重要情節(jié)——“諸葛亮之‘空城記’和其后的'大霧漫江’,，最終通過精心策劃、巧妙布局而成功實(shí)施了著名的 ‘木牛流馬運(yùn)糧道及乘風(fēng)破浪式火攻法’,，但在此次教學(xué)中我們選擇的是其中更為人所熟知的篇章：“周瑜定下妙計(jì)時(shí)被孔明識(shí)穿并利用天象變化（如赤壁之戰(zhàn)前夕的大雨）,，在無兵可用的境地之下如何扭轉(zhuǎn)乾坤?！边@一段精彩紛呈且充滿智慧較量的橋斷——"魏蜀吳聯(lián)盟破裂后曹操率大軍南征荊州時(shí)遭遇東昊孫權(quán)軍隊(duì)阻擊于長江之上的一場關(guān)鍵戰(zhàn)斗--- '諸葛亮向魯肅借用二十只小舟去敵營探聽虛實(shí)而后又憑借自己的聰明才智能從敵人那里獲取大量物資”,，我們將以此作為本節(jié)課的主題展開討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)。,。教學(xué)目的* 通過此次教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生們更加深入的了解中國古代戰(zhàn)爭文化及其背后蘊(yùn)含的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想；同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于古代文學(xué)作品的興趣愛好和對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí) ,。 ? ? 為了更好地呈現(xiàn)這次課程的內(nèi)容 ,， 我們需要準(zhǔn)備一份精美的黑板上書寫的設(shè)計(jì)圖來輔助我們的講解過程 首先我們要明確一下整個(gè)故事的脈絡(luò)框架 ； 然后將各個(gè)細(xì)節(jié)部分分別加以突出展示出來 （比如人物形象 ,、時(shí)間地點(diǎn)等等 ）最后再結(jié)合一些圖片資料讓整塊兒白板看起來既美觀又不失重點(diǎn)信息傳達(dá)效果,！具體來說我們可以這樣安排 : 一. 在最顯眼的位置上寫好題目 ————【 三國志】 中有云: 周郎欲害孔明 , 而反遭算機(jī) ! 二 . 將主要角色描繪得生動(dòng)有趣, 如把劉備畫成一位仁德君子模樣; 把關(guān)羽刻畫成一個(gè)義薄情天的英雄 ; 再現(xiàn)出張飛那粗獷豪放的性格特點(diǎn)……這些都能幫助學(xué)生們更快進(jìn)入狀態(tài)并且加深對(duì)這段歷史的印象! 同時(shí)也要注意文字大小要適中以免遮擋住其他重要的知識(shí)點(diǎn)哦~ (注) 這里所說的只是大概思路而已啦 ~ 根據(jù)實(shí)際情況可以靈活調(diào)整嘛~~ ?3.教學(xué)過程分析: 首先由老師簡述該事件發(fā)生的前因后果及相關(guān)史書上的記載情況(例如此章節(jié)出自哪本書?作者又是誰?)然后帶領(lǐng)大家共同回顧一遍相關(guān)劇情發(fā)展歷程以便讓大家有個(gè)初步認(rèn)識(shí)和理解接下來則可以通過多媒體設(shè)備播放一段有關(guān)這場大戰(zhàn)的視頻片段或者音頻文件使孩子們更直觀地去感受當(dāng)時(shí)那種緊張刺激的氛圍當(dāng)然也可以找些專業(yè)人士現(xiàn)場演繹一番增加趣味性從而激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)熱情......總之無論采取何種方式都應(yīng)確保能夠充分吸引學(xué)生注意力提高他們參與度從而達(dá)到良好教學(xué)效果!! 最后還可以組織一次小組探討或辯論賽等活動(dòng)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)拓寬視野鍛煉口才能力也使得這堂課變得更加豐富多彩!!! 4... ... 以上就是我對(duì)即將開展的一次圍繞< >為主題的黑板的簡單介紹希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭Ｄ阍谡n堂上取得圓滿的成功!!!! 至此本文已接近尾聲希望各位讀者朋友能給予我寶貴的意見和建議謝謝大家的支持!!!!!